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为扎实做好主题教育“后半篇文章”，将人才培养大讨论工作落到实处，推动人才培养体制机制改革，全面提升人才培养工作水平和质量，10月17日上午，学校召开研究生培养质量推进会，龙腾校长出席会议。会议由党委常委、副校长姜澜主持。

研究生院常务副院长邓方传达了教育部及学校有关会议精神，分析了目前研究生培养全流程存在的薄弱点、风险点，并就如何建立人才培养质量保障长效机制、切实提升研究生培养质量提出工作方案。

姜澜要求各单位要高度重视，按照时间节点做好各项工作，确保工作不走样、中心不跑偏。要举一反三，强化质量意识，深入分析，把研究生培养质量作为考核导师的最低标准和根本标准，以高质量培养扎实推进学校“双一流”的高水平建设。

龙腾指出，提升研究生培养质量是推进学校“双一流”建设，坚持“为党育人、为国育才”，实现教育强国和中华民族伟大复兴的关键一环。第一，要深刻认识研究生培养质量对学校高质量发展的重要意义。要严守质量底线，把质量问题作为研究生培养的“铁边界”，对照世界一流大学标准从严要求。第二，要深刻反思人才培养过程中存在的隐性、显性问题。分析培养全流程的风险点、薄弱点，制定保证研究生培养质量的全面规划，定期推进问题整改，坚持高质量培养。第三，要严格落实“六级联动”，强化培养全过程质量长效机制建设。对学生要注重教育引导，强化考核机制，加强过程管理；导师要强化第一责任人意识，开展周期性动态评价和定期警示教育；各级学术组织要严守质量标准和规范，在培养全过程严把质量关。

学校党政办公室、研究生院、人力资源部、科学技术研究院、计划财务部、学生工作部、留学生中心、纪委办公室负责人，各学部主任，以及各研究生培养单位主要负责人和分管研究生教学工作副院长参加会议。